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【学科活动】探索自然奥秘,“小小观察家”日记活动引领德育与学科融合新风尚
发布人:吴起璐  发布时间:2023/10/9 9:38:44
      在这个金秋时节,四(1)班的同学们迎来了一场别开生面的学习体验——“小小观察家”观察日记活动。此次活动作为德育课程化的一次创新尝试,成功地将语文与科学两大基础学科跨界融合,引领学生们亲近自然,培养敏锐的观察力与深刻的情感体验,让德育之花在学科融合的土壤中绚丽绽放。

活动启动以来,每一名星娃娃都化身为“小小观察家”,他们手持记录本,带着好奇心,从豆芽的生长到昆虫的足迹,从天空云朵的变化到季节更迭的迹象,孩子们用稚嫩的笔触记录下大自然的细微变化,每一篇观察日记都充满了童真的想象与对生命的敬畏。

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此次“小小观察家”活动,不仅是对孩子们观察能力的一次锻炼,更是语文教学与科学探索的一次完美结合。在语文老师的指导下,学生们学习如何用生动的语言描绘所见所感,提高写作表达能力;同时,科学老师则引导学生对观察到的现象进行探究,理解背后的科学原理,培养逻辑思维和探索精神。这种跨学科的教学模式,让学生们在感受自然美好的同时,也深化了对科学知识的认知,实现了知识与情感的双重收获。

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      通过这一系列的观察与记录,巧妙地将德育元素融入日常教学之中,激发学生的环保意识、责任感以及对生活的热爱。每一次户外观察,都是对学生们心灵的一次洗礼,让他们在亲近自然的过程中学会尊重生命、珍惜资源,从而在潜移默化中提升了道德品质和社会责任感。


       希望通过这样的活动,让学生在亲身体验中学习,不仅增长知识,更重要的是培养他们成为有爱心、会思考、善表达的社会小公民。这正是我们追求的全员教育目标。
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