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发布人：赵安琪  发布时间：2024/12/19 13:57:35

“十二月冬阳暖如春，照耀山川景色新。”12月16日，一场围绕“教学评一体化设计中评价促学习”主题的盟区教研活动在南外河西一附小热烈开展，为教育教学领域的深度探索与交流搭建了重要平台。评价与教学如同车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，缺一不可。

出席本次活动的分别是南外河西一附小校长郝玉梅、河西南外小学部副校长葛金娥、南师附中新城小学南校区王静主任、南外河西二附小陈雪莹主任以及盟区中年级全体语文教师。本次活动由夏元超老师主持，全程紧凑有序，内容丰富多元，亮点精彩纷呈。

活动伊始，课例展示精彩纷呈。南外河西一附小的邢心怡老师在《西门豹治邺》第一课时教学中，以生动的导入引领学生走进文本世界，感知故事背景与人物脉络，并通过巧妙的互动与问题引导，激发学生对人物形象进行深度思考，深入剖析人物复杂的智慧谋略。张德昕老师第二课时勾联学生已有学习经验，为学生搭建学习支架，引领学生掌握简要复述故事情节的方法，并学以致用，在教学过程中，张老师还及时捕捉学生在课堂各环节的行为表现和发言情况，从而提出具有激励性质的评价，展现出对教学节奏的精准把控。

随后，南外河西一附小徐宁老师的讲座《“教学评一致”视域下的课堂表现性评价探索》开启了理论深度探讨之旅。她说，两位老师先搭建学习支架，做到“精准教”；其次，基于学生的动态水平适时创设情境任务开展学习；同时，重视方法引领，保障“有效学”，三个学习任务的梯度呈现，既符合学情，又引领学生逐步掌握了简要复述的方法；最后，合理设计评价量表，确保“科学评”。

南外河西二附小张丽老师的《基于教学评一体化的习作教学实践与思考》讲座则聚焦于习作教学这一关键领域，结合丰富的教学实例，深入剖析了如何在习作教学中实现教学评的有机融合，从教学目标设定、教学方法选择到评价方式运用，全方位地为教师们提供了可借鉴的宝贵经验。

在研讨交流环节，针对“教学目标”的讨论中，两位教师代表各抒己见，深入剖析了《西门豹治邺》教学目标设定的依据与要点，强调目标要精准对接课程标准与学生学情，确保教学方向的正确性。

葛金娥校长在小结中强调，盟区教研活动是促进教育协同发展的重要举措。本次活动围绕教学评一体化展开的深入研讨，有助于教师们更新教学理念，提升教学实践能力，在交流共进中推动盟区教育教学质量迈向新高度。

接着，南师附中新城小学南校区王静主任组织三位教师代表对“教学方式”的小结鞭辟入里，不仅总结了课例中所运用的多种创新教学方式的显著成效，还以《西门豹治邺》为典型范例进行了高屋建瓴的升华总结，深刻揭示了教学方式创新对于提升课堂教学质量与学生学习体验的重要价值。

而在“教学评价”环节，南外河西二附小陈雪莹主任组织三位教师代表展开深入评价。教师们依据教学评一体化理念，从教学效果的多个维度对课例进行了细致入微的评价分析，既肯定了课例中的闪光点与成功之处，也提出了具有建设性的改进建议与优化方向，为进一步提升教学质量提供了有益借鉴与反思依据。

此次盟区教研活动的圆满成功，犹如一场甘霖，滋润着每一位参会教师的心田，在教育教学的画卷上留下浓墨重彩的一笔。盟区教研活动为教师们提供了广阔的交流平台，促进了校际间的合作与资源共享，有力推动了教学评一体化理念的深入落实。未来，盟区将继续深化此类教研活动，助力教师成长与教育事业发展迈向新台阶。

（供稿：唐瑶  编辑：李晓慧  审核：许岚）